Террористическая защищённость на территории образовательных учреждений.

Порядок действий: службы охраны, персонала, педагогов, детей и родителей.

Начало учебного года радостное событие для большинства жителей Нашего города, а для работников учебных заведений самая горячая пора.

Прекрасно понимая большую нагрузку по прохождению инструктажей в различных направлениях деятельности:

- охрана труда,

- пожарная безопасность,

- соблюдение санитарных требований и многое – многое.

Считаю необходимым напомнить важность обеспечения как террористической защищенности, так и пресечения хулиганских действий учеников на объектах образования Нашего города.

В доказательство актуальности следует рассмотреть случаи нападений в нашей стране, в последние годы:

- 3 февраля 2014 года Первый случай школьной стрельбы, в котором погибли люди, произошел в Москве. Старшеклассник Сергей Гордеев с двумя винтовками в руках пришел в школу № 263 и, угрожая охраннику, потребовал отвести его в кабинет биологии. По пути он застрелил учителя географии, а после взял в заложники 24 десятиклассника. Когда сотрудники полиции попробовали освободить детей, он открыл огонь из окна — в перестрелке захватчик убил полицейского и учителя, ранил четверых. После переговоров подросток сдался. По результатам проведенной экспертизы старшеклассника признали невменяемым, суд отправил его на принудительное лечение. Этот инцидент был первым в России случаем стрельбы в школе из гражданского оружия по «американскому сценарию».

- В декабре 2014 года в раздевалке спортивного зала одной из школ Брянска 15-летний подросток достал пневматический пистолет и несколько раз выстрелил в стены и пол. Одна из пуль рикошетом попала в ногу его одноклассницы. Изначально школьница умолчала об инциденте: она обратилась в травмпункт, где рассказала, что травму получила на улице по пути из школы. Врачи диагностировали у несовершеннолетней касательное пулевое ранение мизинца стопы и сообщили в полицию.

- 18 марта 2016 года в Находке молодой человек ударил ножом 15-летнюю ученицу в кабинете директора школы, а затем совершил самоубийство. Девушка умерла. 19-летний юноша хотел выяснить отношения со своей возлюбленной.

- В марте 2017 года в гимназии подмосковного города Люберцы во время урока физкультуры один из учеников активировал устройство для отпугивания собак, в результате чего контузии получили четыре человека. Устройство было украдено у другого школьника.

- 24 апреля 2017 года в компьютерном зале школы дагестанского села Агвали произошел взрыв. В СК сообщили, что причиной взрыва стала принесенная одним из школьников граната. В результате два человека погибли, 11 пострадали. Подросток нашел гранату на улице.

- 5 сентября 2017 года ученик школы № 1 в подмосковной Ивантеевке напал на учительницу с кухонным топориком, устроил стрельбу из пневматического пистолета и разбросал дымовые шашки. Пострадали учительница и три школьника.

- 25 октября 2017 года в одной из школ Волгограда в туалете обнаружили тело 14-летнего мальчика с ножевым ранением. Одноклассник погибшего написал явку с повинной. По его словам, на перемене он показывал друзьям свой нож и, когда оружие находилось в руках у погибшего мальчика, неосторожно толкнул его. Меру пресечения подростку не избирали из-за обстоятельств происшествия и положительной характеристики.

- 1 ноября 2017 года в московском колледже — Западном комплексе непрерывного образования — нашли тела преподавателя ОБЖ и студента. Тот убил учителя, опубликовал во «ВКонтакте» фото, сделанные после преступления, а затем покончил с собой.

- 29 ноября 2017 года в школе подмосковного Высоковска ученик несколько раз ударил ножом одноклассника. В качестве причины назывались издевки в отношении напавшего.

- Ивантеевка, 5 сентября 2017г. В начале учебного года 9-классник из Подмосковной области опоздал на урок. В ответ на замечание учительницы он достал травматический пистолет и выстрелил в нее — в тяжелом состоянии ее госпитализировали. Пострадали и трое учеников — во время паники они выпрыгнули из окна второго этажа. Одна из учениц описывала нападавшего как очень закрытого парня.

- 15 января 2018 года в одной из школ Перми ученик вместе со знакомым напали с ножами на учащихся четвертого класса. Пострадали девять детей и учительница. Нападавшие также ранили друг друга. Им предъявили обвинения в покушении на убийство двух и более лиц.

- Керчь, 17 октября 2018г. 18-летний ученик политехнического колледжа Владислав Росляков взорвал самодельную бомбу в столовой и начал расстреливать студентов. После он покончил жизнь самоубийством в библиотеке. От ранений скончался 21 человек, включая 15-летних детей. Больше полусотни людей были ранены. Знакомые характеризовали Владислава как тихого, послушного, немного замкнутого. Он увлекался историями про маньяков и стрелками из «Колумбайна». Внешний вид Владислава в день инцидента был схож с видом одного из этих стрелков — белая футболка с надписью, ружье 12-го калибра.

- Казань, 11 мая 2021г. Утром в гимназии № 175 прогремел взрыв и послышались выстрелы. 19-летний Ильназ Галявиев, исключенный с 4-го курса ТИСБИ, вернулся в свою бывшую школу, чтобы устроить расправу над людьми. До этого в своем телеграм-канале он сообщал, что собирается покончить с собой после массовых убийств. Как и стрелок из Керчи, Ильназ стрелял из турецкого ружья Hatsan ESCORT, которое стоит недорого. В результате погибли 9 человек — 7 детей, вахтер и учительница начальных классов Венера Айзатова. Еще около 30 пострадали. Стрелок был задержан.

- 20 сентября 2021г. 18-летний студент Пермского госуниверситета Тимур Бекмансуров, вооружившись дробовиком 12-го калибра, пришел в свой вуз и открыл стрельбу. В результате нападения, по разным данным, погибли от шести до восьми человек, и более десяти получили ранения.

Не изучая горькие примеры других, мы не задумываемся на вопросом: «Как предотвратить критическую ситуацию и как следует действовать при её возникновении?», лишь в следствии анализа, приходит осознание очевидного - в Наших силах снизить риски нападения, снизить последствия от этих действий.

 

Давайте рассмотрим наиболее опасный сценарий – вооруженное нападение.

Следует помнить, что преступник ни в коем случае не будет нападать на учреждение в котором соблюдены все технические требования по обеспечению безопасности и налажена четкая работа охраны.

Он прекрасно будет осознавать, что достижение поставленных им целей (беспрепятственное проникновение, продвижение, нанесение максимального ущерба, захват максимального количества людей) маловероятны.

И как следствие: либо откажется от своих намерений, либо будет искать менее защищенный объект.

Вашему вниманию представлен наиболее доступный и универсальный алгоритм действий при возникновении угрозы и в случае её наступления, добившись выполнения которого можно при необходимости его расширить.

Относительно алгоритма охранника руководители учреждений должны иметь представление о требуемых от него первоначальных действиях.

1) Порядок действий и модель поведения: работник охраны объекта.

Первым на пути злоумышленника встает работник охраны объекта.

При появлении подозрительного лица работнику охраны следует:

1.1             не покидая своего поста, положить руку на тревожную кнопку охранной сигнализации и системы оповещения;

1.2             если это посторонний человек попросить предоставить документы;

1.3             99% нападающих мужчины, 95% из них молодые люди в возрасте от 17 до 25 лет;

1.4             следует реагировать на неестественную манеру поведения (тревожность, возбудимость, апатия, отстраненность, ускоренная/заторможенная речь) – спокойно задать уточняющие вопросы и добиться четкого на них ответа;

1.5             обратить внимание на его внешний вид одет не по сезону тепло, выпуклости под одеждой и габаритные личные вещи – попросить самостоятельно предъявить содержимое сумки;

1.6             в случае отказа посетителя и возникновения чувства опасности у охранника – спокойно попросить покинуть помещение, не поднимая паники нажать кнопку вызова экипажа Вневедомственной охраны, сообщить директору учреждения о сложившейся ситуации, заблокировать вход в учреждение.

В случае открытого нападения:

1.7             одновременно нажать кнопки: сигнала оповещения о нападении и вызова экипажа Вневедомственной охраны;

1.8             при наличии возможности блокировать или задержать проникновение злоумышленника внутрь здания;

1.9             система оповещения должна сообщать о нападении сигналом отличным от всех остальных (в частности: сообщения о пожаре и других ЧС), так как алгоритмы действия обратно противоположные.

Рассмотрим их ниже.

2) Порядок действий и модель поведения: персонала, педагогов и родителей.

Первым на пути злоумышленника встает работник охраны объекта, если он не справляется с задачей предотвращения проникновения злоумышленника в учреждение, то следующим препятствием в реализации его замыслов становится персонал школы:

- обнаружив признаки опасности (сработка системы оповещения, стрельба, крики, звуки разрушения оборудования и др.), работники учебных заведений должны понять, что их основная задача спасение учащихся путем недопущения их контакта со злоумышленником.

- если перемена учитель с учениками находятся в коридоре школы и услышали сигнал оповещения охранными техническими средствами или приближающиеся звуки нападения;

1.   Громко, спокойно, но твёрдо, не поднимая паники потребовать от детей быстро (но не бегом) вернуться в класс;

2.   зайти последним/ей, убедившись, что в коридоре не осталось детей в том числе и с других классов;

далее следует действовать по алгоритму, описанному ниже.

 - если учитель с учениками находятся на уроке в классе звучат сигналы о нападении и звуки нападения близко;

3.   не поднимать панику

4.   немедленно закрыть дверь на ключ;

5.   максимально забаррикадировать дверь партами и стульями (злоумышленник не будет прорываться, а направиться искать доступную жертву);

6.   убрать детей от входных дверных проемов;

7.   спрятать детей за оставшуюся мебель (опрокинутые шкафы – переносить для баррикадирования займет много времени) попросить дополнительно закрыться личными ранцами и сумками;

8.   попросить детей соблюдать полную тишину, не звонить по телефону (писать), отключить сигналы и слушать только Вас;

9.   сообщить руководителю, если не доступен, в ЕДДС города суть происшествия, название учреждения, адрес, этаж, номер кабинета, точное количество детей в помещении (сообщив отдельно об учениках с других классов – их будут искать), что слышите за дверью;

10.                      крупно написать окне кабинета (лучше на среднем), маркером, губной помадой и др. слово SOS или крест, для понимания прибывающих служб где требуется помощь;

11.                      если есть опасность с улицы зашторить окна помещения, не включать освещение;

12.                      быть на связи, выполнять указания штаба.

Рекомендации персоналу учебного заведения в первую очередь учителям

·      Не следует сомневаться и раздумывать. Возникла опасность, даже если только, по Вашему мнению, действуйте по алгоритму!!!

·      Каждая секунда промедления потенциальная жертва.

·      Говорить с детьми твердо и четко, как на экзамене, это внушает уверенность детям.

·      Не проявляйте бездумный героизм, Ваша неспособность помочь детям, находящимся рядом с Вами, увеличивает вероятность их попадания в опасное положение.

·      Дети рядом с Вами, изолированы и не привлекают внимания злоумышленника – Вы справились со своей задачей!!!

Перечисленные модели помогут избежать контакта со злоумышленником, максимальное количество времени, этого времени будет достаточно для прибытия специалистов способных его нейтрализовать.

 

2) Порядок действий и модель поведения: детей.

Уважаемые родители отнеситесь серьёзно к данному базовому алгоритму, хотелось бы попросить Вас внушить своим детям несколько незыблемых правил поведения в подобной критической ситуации:

1.        Не паниковать, паника приводит к большему количеству жертв, не впадать в ступор;

2.        Полностью положиться на учителя, работника школы, оказавшегося рядом;

3.        Если ребенок остался один и точно не способен определить безопасное направление движения, следует:

- немедленно спрятаться в любое - ближайшее помещение;

- накрыться подручными предметами (ранец, куртка и т.п.);

- отключить сигналы телефона и написать своему учителю где вы находитесь вести переписку с родителями (в школу идти с полностью заряженным телефоном);

- не выходить до прихода полицейского, персонала школы (если нет связи, телефона или он не заряжен);

- либо до получения сообщения от учителя или родителей «Можно покинуть укрытие».

 

Хотелось бы обратится к руководителям учебных заведений Нашего города с просьбой: проанализировать, изучить и отработать на практике предложенный алгоритм.

 

Берегите себя и своих близких

 

 

 

И.о. начальника Управления по делам ГО и ЧС   г. Салават  Р.Н. Грацкий

Вниманию первокурсников!

1 сентября  классные часы начнутся  9.00 ч.

 При себе иметь медицинскую маску, блокнот, ручку. 

Вниманию студентов нового набора!

30.08.21 к 14.00 приходят в колледж проживающие г.Салават и г.Ишимбай

31.08.21 к 13.00 приходят в колледж остальные 

(при себе иметь удобную одежду, перчатки и инвентарь для уборки)

О Б Ъ Я В Л Е Н И Е !

Лицам, рекомендованным к зачислению в коммерческие группы, необходимо произвести оплату за обучение в срок до 23.08.2021г. (банк УралСиб) и заключить договор на оказание платных образовательных услуг в срок до 24.08.2021г.

Лица, не оплатившие в срок, будут исключены из списка рекомендованных к зачислению.

О Б Ъ Я В Л Е Н И Е !

Заселение в общежитие 30.08.2021г. поступивших:

- на базе 9 класса с 10.00 до 12.00;

- на базе 11 класса с 14.00 до 16.00.

При себе иметь оплаченную квитанцию за проживание, медицинскую маску, перчатки.

Просьба соблюдать указанное время заселения.

    «Уважаемые пациенты! Обращаем ваше внимание на то, что самостоятельно записать на приём себя или вашего ребенка вы можете к врачам следующих специальностей: терапевт, педиатр, акушер-гинеколог, стоматолог-терапевт, стоматолог-хирург, стоматолог-ортодонт, зубной врач, офтальмолог, оториноларинголог, фтизиатр, хирург, дерматовенеролог. Способ записи вы можете выбрать исходя из собственных предпочтений. Предоставляем вам наиболее удобные варианты: 

- через контакт-центр Минздрава РБ: 122; 

- через контактный телефон регистратуры поликлиники, либо при непосредственном обращении; 

- через инфомат в поликлинике; 

- через единый портал государственных услуг: www.gosuslugi.ru; 

- через медицинский портал doctor.bashkortostan.ru либо через мобильное приложение "К врачу". 

  Запись на первичный прием к специалистам, не вошедшим в этот список, проводят строго по направлению участкового врача. Тем не менее, пациентам, состоящим на учете у того или иного врача – специалиста, не из списка, доступна самостоятельная запись на региональном портале (https://doctor.bashkortostan.ru) и в мобильном приложении «К врачу». Запись на повторный прием или на консультацию по направлению лечащего врача, осуществляется в момент приема.»

«ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ»

По всем возникающим вопросам вы можете обращаться по телефону «горячей линии» 8(34763) 38-78-83.  Кроме того для вас доступна электронная почта Uch_smu@mail.ru.

 

Проведение месячника безопасности труда способствует улучшению общего состояния условий и охраны труда в организациях, усилению контроля со стороны руководителей организаций, профсоюзных или иных уполномоченных работниками представительных органов за соблюдением нормативных правовых актов в области охраны труда.

Месячник безопасности труда – это анализ состояния работы по созданию здоровых и безопасных условий труда, повышению производственной и трудовой дисциплины, культуры производства. Все мероприятия месячника направлены на пропаганду укрепления здоровья работников и снижение рисков опасного труда, на усиление внимания к проблемам безопасности на производстве, улучшению информированности работников о существующих производственных рисках, способах защиты от них, повышению их сознательного отношения к собственной безопасности.

Новости колледжа

31 января 2020г. в рамках Республиканского конкурса «Трезвое село» организована выездная работа волонтеров ГАПОУ РБ «Салаватский медицинский колледж» в Мелеузовский район, д. Арсланово.

Положение о проведении заочного конкурса видеороликов по ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий по специальности 34.02.01 Сестринское дело среди студентов средних медицинских и фармацевтических ОУ ПФО

По рекомендации ГБУЗ Республиканский центр медицинской профилактики во исполнение Распоряжения Правительства Республики Башкортостан от 15 января 2020 года № 13-р «О внесении изменений в региональный проект «Формирование системы мотивации граждан к здоровому образу жизни, включая здоровое питание и отказ от вредных привычек в Республике Башкортостан» национального проекта «Демография» просим Вас заполнить анкету.https://forms.gle/Xd41yK1WE7XpvcHY8

В актовом зале Салаватского медицинского колледжа собрались представители шести медицинских организаций и 114 выпускников 2020 года

Информация управления федеральной службы судебных приставов России по Республики Башкортостан  

Итоги заочного республиканского конкурса методического обеспечения работы педагога-психолога "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к аутоагрессивному поведению" среди медицинских и фармацевтических образовательных организаций, подведомственных Министерству здравоохранения Республики Башкортостан

В рамках Международного дня благотворительности волонтёры оказали помощь детям находящимся в ГБУЗ РБ Городской больнице г. Салават.
   
 Положение заочного республиканского конкурса методических разработок практических занятий по учебной дисциплине "Фармакология" специальности  31.02.01 Лечебное дело среди медицинских и фармацевтических образовательных организаций, подведомственных Министерству здравоохранения Республики Башкортостан
Итоги заочного республиканского конкурса методических разработок практических занятий по учебной дисциплине "Фармакология" специальности  31.02.01 Лечебное дело среди медицинских и фармацевтических образовательных организаций, подведомственных Министерству здравоохранения Республики Башкортостан
Положение заочного республиканского конкурса методического обеспечения работы педагога-психолога "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к аутоагрессивному поведению" среди медицинских и фармацевтических образовательных организаций, подведомственных МЗ РБ